a) Estructura de las escuelas
- Computación
- Talleres (danza, música, papiroflexia, pintura, artes plásticas)
- Deportes
- Natación.
Organización de los profesores
El plantel cuenta con los 3 niveles preescolar, primaria y secundaria, en el nivel de primaria se encuentra organizado de la siguiente manera:
- 1 Maestro encargado de cada grupo.
- 3 profesores que imparten diario inglés a todos los grupos.
- 3 profesores que imparten computación diariamente a todos los grupos.
- 4 profesores de educación física porque esta se imparte diariamente por 30 minutos a todos los grupos.
- Personal encargad de cocina.
- 3 nutriólogos.
- 2 doctores
- 2 psicólogos.
- 1 director
- 2 profesores de artes plásticas que también es una vez a la semana para todos los grupos.
- 2 profesores de danza.
- 2 profesores de música.
Debido a las diferentes actividades que el alumno realiza por la mañana y como son varios profesores los que intervienen en su desarrollo, el Maestro encargado del grupo es quien desarrolla las materias de Español, Matemáticas, C. Naturales, Historia etc. Cuando los demás intervienen con los alumnos él tiene la oportunidad de planear y desarrollar reuniones en colegiado sin utilizar tiempo extra ni suspender clases para este motivo ni tiene tampoco la necesidad de acudir a reuniones sindicales o marchas opuesto que su salario es el suficiente para lograr su desenvolvimiento y cubre satisfactoriamente sus necesidades económicas, así mismo está en constante actualización por las tardes, mientras los niños acuden a otras actividades apoyadas por personal capacitado.
Para el turno de las 14:00 a las 18:00 hrs. se cuenta con el personal suficiente, porque los alumnos que se quedan en este horario acuden a estas actividades para complementar, reforzar alguna de las de en la mañana o porque les llama la atención trabajar en lo personal sobre alguno de estos talleres.
b) Propósito principal de las escuelas
Propósito principal: actualmente el propósito principal de la educación es lograr que el alumno vea la educación como algo útil en su vida que tiene una aplicabilidad real sobre su entorno en general, además de tener espacios de recreación y esparcimiento para su pleno desarrollo.
c) Modelo educativo
Actualmente se trabaja con métodos de enseñanza que permitan al educando el aprendizaje mediante la metacognición es decir que el alumno aprenda a aprender, para que lo apoyen a desarrollar su capacidad de aprendizaje en donde los conocimientos que adquiere se aplican en todos los ámbitos, tanto escolares como de su vida real. Los grupos son de nos más de 20 alumnos.
d) Contenido
Los contenidos que conforman la currícula son:Español, matemáticas ciencias naturales, geografía, historia y civismo, inglés, higiene personal, computación, talleres, deportes y actividades de recreación.
HORA | LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES |
8:00-9:00 | MAT. | ESP. | MAT. | ESP. | MÚSICA |
9:00-10:00 | C.NAT. Y GEOGRAF. Acudir a los terrenos a cultivar o sembrar | HIST. Y CIVICA | C. NAT. Y GOGRAF. | HIST. Y CÍVICA | ARTES PLÁSTICAS |
10:00-10:30 | INGLÉS | INGLÉS | INGLÉS | INGLÉS | DANZA |
10:30-11:30 | ALIMENTAC. | ALIMENTAC. | ALIMENTAC. | ALIMENTAC. | ALIMENTAC. |
11:30-12:00 | HIGIENE | HIGIENE | HIGIENE | HIGIENE | HIGIENE |
12:00-13:00 | COMPUTACIÓN | COMPUTACIÓN | COMPUTACIÓN | COMPUTACIÓN | PINTURA |
13:00-14:00 | ALIMENTAC. | ALIMENTAC. | ALIMENTAC. | ALIMENTAC. | ALIMENTAC. |
14:00-16:30 | TALLERES O DEPORTES | TALLERES O DEPORTES | TALLERES O DEPORTES | TALLERES O DEPORTES | TALLERES O DEPORTES |
16:30- 18:00 | ACTIVIDAES DE RECREACIÓN (BAILE, CANTO, ETC.) | ACTIV. DE RECREAC. | ACTIV. DE RECREAC. | ACTIV. DE RECREAC. | ACTIV. DE RECREAC. |
e) Recursos
Se utilizan recursos tecnológicos, agrícolas, experiencia de los adultos de la comunidad, de los profesores, etc.
Las condiciones de trabajo son:
- Salario para todos es un salario que le permite vivir desahogadamente y sin necesidad de buscar otros empleos, las dobles plazas no existe para quien trabaja en estos planteles porque su tiempo está ocupado de 8:00 a 18:00 hrs. y su salario es congruente con su desempeño.
Verano y diciembre.
g) Rol de la comunidad
Su papel es apoyar en todos los sentidos al ámbito educativo con experiencia, asistir a reuniones cuando se le llame y con una cantidad económica mensual de acuerdo a su posición económica para apoyar el pago de los profesores que trabajan de 14:00 a 18:00 horas, quienes recogen a sus niños a las 14:00 hrs. solo pagan esa alimentación pero no la de la mañana y no pagan lo del turno vespertino. Pero todos tienen la obligación de apoyar a la institución para conservarla en buen estado y darle el mantenimiento que requiera ya sea con trabajo o dinero.
h) Asuntos de hoy
Tienen acceso a esta educación todos los niños solo se excluye a aquéllos cuyos padres de familia no cumplan con las obligaciones que les corresponde, la calidad es de primera porque el desarrollo de los niños es de manera integral y solo los niños que van rezagados en sus conocimientos de las materias primordiales trabajan tiempo extra por las tardes sin importar que sean d los que los padres tenían que recoger a las 14:00 o de lo contrario si el padre no está de acuerdo en dejarlo por la tarde tendrá que buscar personalmente quien lo regularice por la tarde en cu hogar. Se tiene acceso en la institución a todos los avances tecnológicos y cada niño dispone de una computadora para cada uno de ellos para trabajar en la institución.
i) Evaluación
La evaluación es en base a lo que el niño logra aplicar en su vida diaria y en la misma escuela, lo mismo lo maestros en colegiado mensualmente evalúan el desarrollo de su trabajo para si no está funcionando modificarlo.